Um registro da trajetória que uniu reorganização das contas públicas e formação de cidadania no município.

A ideia de registrar a história da Educação Fiscal em Barroso surgiu em novembro de 2025, durante um encontro realizado na Secretaria Municipal de Educação. Ao relembrarmos a trajetória construída no decorrer dos anos, percebemos que essa experiência precisava ser preservada como parte da memória administrativa da cidade. Na ocasião, surgiu também o entendimento de que seria importante organizar esse registro histórico, tarefa que assumi com o compromisso de reunir documentos e informações sobre o tema, após a adesão dos participantes a essa importante iniciativa.

Ao longo do tempo, Barroso construiu uma experiência significativa na área de Educação Fiscal, envolvendo a administração pública, as escolas e a comunidade. Esse movimento também esteve ligado à reorganização das contas, iniciada em 2001, que abriu caminho para uma nova cultura de gestão pública. Registrar essa história não tem como objetivo apontar responsabilidades, mas compreender um período importante da administração municipal, reconhecendo que os desafios enfrentados contribuíram para aprendizados e para a construção de práticas de gestão mais responsáveis.

Os resultados desse trabalho passaram a ganhar destaque também em nível nacional. Desde 2013, o município vem sendo reconhecido em premiações do Prêmio Nacional de Educação Fiscal, com projetos desenvolvidos pela administração municipal e pelas escolas da rede pública, comprovando seu alcance educativo.

Em janeiro deste ano iniciamos as consultas ao Arquivo Central da Prefeitura, dando início aos levantamentos necessários às pesquisas documentais. Foram localizados e analisados diversos documentos relacionados à reorganização das contas públicas e à implantação do Programa Municipal de Educação Fiscal. Esse material também integra o trabalho que está sendo desenvolvido para a elaboração de um livro sobre a trajetória do equilíbrio das finanças públicas e da Educação Fiscal no município.

Boa parte desse material encontrava-se em meu arquivo pessoal, enquanto outros documentos foram obtidos nos arquivos da Câmara Municipal, por meio de solicitações formais de acesso aos registros administrativos e legislativos.

Ao mesmo tempo, a equipe da Secretaria Municipal de Educação, a ex-secretária da pasta, integrantes e ex-integrantes do Grupo de Educação Fiscal de Barroso passaram a colaborar com o levantamento de informações e materiais, contribuindo para enriquecer o trabalho.

O conjunto desses registros permite compreender melhor essa história fantástica, e demonstra como desafios administrativos podem se transformar em aprendizado e em iniciativas voltadas à formação de cidadãos mais conscientes sobre o papel dos tributos, da gestão pública e da participação social.

Preservar essa memória, portanto, significa valorizar um esforço coletivo que ajudou a fortalecer a cidadania fiscal e a responsabilidade na gestão dos recursos públicos, deixando também um exemplo de compromisso e aprendizado para as futuras gerações.

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